用好PPT的觸發(fā)器 功用， 能夠按需 完成一些動(dòng)感交互 操縱。本文中的 比賽題答對給出 嘉獎(jiǎng) 笑容， 便是一個(gè) 新鮮的 實(shí)踐 使用案例。

又要 舉辦“ 講授 根本 功用 角逐”了，女 伴侶交給我一項(xiàng) 名譽(yù) 使命，為她 建造一個(gè) 參與“ 講授 根本功 角逐”的PPT課件。她想在課件中 建造一些交互式習(xí)題，試題 設(shè)想 請求 門生以闖關(guān) 情勢，來做答 挑選、填空等 范例的試題， 關(guān)于答對 標(biāo)題問題的 門生小組，給出 嘉獎(jiǎng) 笑容， 最初統(tǒng)計(jì)出哪組 得勝。從 請求來看， 可以使用PPT的觸發(fā)器 功用 就能夠做到。

1、 建造試題、組 標(biāo)記和 笑容

建造好試題頁面后，為 便利的 操縱，將 一切的試題全 建造在一個(gè)頁面上，將各試題按 次第 請求 建造好，并為它們 配置好對應(yīng)觸發(fā)器， 掌握它們的 呈現(xiàn)。接 上去，在頁面下部 利用觸發(fā)器 功用 建造各組 嘉獎(jiǎng) 笑容， 因?yàn)楦鹘M 門生答對 標(biāo)題問題是隨機(jī)的， 如許所得 笑容也是隨機(jī)的， 便利 操縱。

女 伴侶把所 講授生 分紅了四組，她共 配置了四道題， 那末每組 至多能 獲得四個(gè) 笑容。 利用一個(gè)立方體和文本框的組合，來 暗示每組的 標(biāo)記， 調(diào)解好 地位并組合。

2、為 笑容 配置觸 策動(dòng)作

再從自選圖形 當(dāng)選擇“ 笑容”， 添補(bǔ)成 白色。選中該 笑容，在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡中，為它 增加“彈跳”進(jìn)入動(dòng)畫，點(diǎn)擊“動(dòng)畫窗格”按鈕，在窗口 右邊 翻開“動(dòng)畫窗格”，在“ 笑容1”上右擊， 挑選“ 結(jié)果選項(xiàng)”， 翻開“彈跳”對話框，在“ 結(jié)果”標(biāo)簽下的“ 聲響” 當(dāng)選擇“ 拍手”，讓 笑容 呈現(xiàn)時(shí) 伴隨 拍手 聲響，再切換到“計(jì)時(shí)”標(biāo)簽，點(diǎn)擊“觸發(fā)器”按鈕，選中“單擊 以下 工具時(shí)啟動(dòng) 結(jié)果”單選項(xiàng)，并 鄙人拉列表 當(dāng)選擇對應(yīng)的第一組 標(biāo)記的圖形組合 稱號(hào)。接 上去，復(fù)制該“ 笑容”圖形， 順次在 每一個(gè)組 標(biāo)記上方，粘貼四個(gè) 笑容圖形。接 上去 利用 一樣的 辦法，為第一組 標(biāo)記上方的 其余 笑容都 增加上 同樣的觸 策動(dòng)作（圖1）。

配置好后， 就能夠讓第一個(gè)組 標(biāo)記觸發(fā)四個(gè) 笑容 工具的 呈現(xiàn)，每點(diǎn)擊一次這個(gè)組 標(biāo)記 就能夠 呈現(xiàn)一個(gè) 笑容，測試 勝利后，再為 其余的組 標(biāo)記也 建造對應(yīng) 笑容的觸 策動(dòng)作（圖2）。

小 提醒： 假如幻燈片上的 工具太多， 臨時(shí)分不清 誰人才是 需求的， 這時(shí)候 能夠先為 工具 增加上動(dòng)畫， 這時(shí)候 便可在“動(dòng)畫窗格”中， 檢察到 增加了動(dòng)畫的 工具的 稱號(hào)了。

3、 變動(dòng)幻燈片切換 方法

幻燈片切換 普通都是點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，但 因?yàn)?建造的交互式課件 很多多少 操縱，都 需求點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵， 為了不 授課時(shí) 呈現(xiàn) 為難， 能夠點(diǎn)擊“切換”選項(xiàng)卡，去掉“換片 方法”下的“單擊鼠標(biāo)時(shí)”， 如許 就能夠 制止播放時(shí)，鼠標(biāo)沒有點(diǎn)擊到 響應(yīng) 地位，而是不 當(dāng)心點(diǎn)擊到 空缺處，演示文稿 便可能轉(zhuǎn)到下一頁幻燈片的 成績。 需求轉(zhuǎn)到下一頁時(shí)，可 經(jīng)由過程按鍵盤的空格鍵來 完成， 如許就不會(huì) 呈現(xiàn) 操縱失誤的 成績（圖3）。

4、驗(yàn)收

建造好后，讓女 伴侶 模仿試用， 假如第一組 門生 答復(fù) 準(zhǔn)確，那就點(diǎn)擊第一組 標(biāo)記， 便可為第一組 獲得一個(gè) 笑容， 假如第二組也答對了，就再點(diǎn)擊第二組 標(biāo)記， 一樣給一個(gè) 笑容。輕松 完成了隨機(jī)的給各組 門生得 笑容 功用（圖4）。