01. 什么是OneNote筆記

OneNote實(shí)際上就是一種電子筆記本(digital notebook)，功能非常強(qiáng)大。相信很多人都安裝了Office，其中大部分選擇了默認(rèn)安裝，這也就是OneNote默默入駐了電腦，它就和常用的Word，Excel，PPT...是一家人，可以和它們配合使用，將資料聯(lián)系起來并能有效地進(jìn)行管理。網(wǎng)上有很多關(guān)于OneNote的使用方法以及視頻，使用非常簡單便捷，這里就不贅述。我想重點(diǎn)談?wù)勎沂侨绾螌�OneNote運(yùn)用到學(xué)習(xí)中的。

02. OneNote筆記的優(yōu)點(diǎn)

1.樹形目錄，邏輯層次清楚,分類一目了然

它是由筆記本->分區(qū)組->分區(qū)->頁->子頁組成，可以讓你的筆記本管理非常系統(tǒng)，就像一本書一樣，層次分明。我的筆記本共建立了三個分區(qū)組：Home、School 、Work，然后根據(jù)自己的需求在相應(yīng)的分區(qū)組里再建立不同的分區(qū)和頁碼。

不同的分區(qū)組目錄下的分區(qū)、頁以及子頁

2.不拘格式，自由自在

由于閱讀材料是PDF格式的文件，可以將文本“插入為附件”或“插入PDF打印輸出”直接在筆記本中進(jìn)行記錄。除了PDF格式，其他比如格式：照片，Word，PPT，Excel等都可以這樣使用。

這是插入的PDF文本，直接在文章中做筆記，當(dāng)然筆記的方法按照您自己的習(xí)慣和方法。比如我用不同顏色區(qū)分，表示不同的信息，復(fù)習(xí)的時候側(cè)重點(diǎn)也有所不同。

3.使用同一賬號，隨時同步到不同的電子設(shè)備，充分利用碎片時間,方便隨時隨地復(fù)習(xí)

當(dāng)做筆記的時候，我常使用電腦操作，因?yàn)榉浅７奖悖�快捷，并且�?shí)時同步。一旦筆記做好后，就可以隨時隨地使用手機(jī)，ipad等移動電子設(shè)備，利用碎片時間來復(fù)習(xí)。一般來說，前一天的閱讀內(nèi)容因?yàn)槁犨^老師的講解以后會有比較深的印象，會在第二天抽幾分鐘的時間復(fù)習(xí)一遍，比如在登(乘)車的過程中，亦或在休息時間拿出手機(jī)，這個復(fù)習(xí)動作就可以很快完成。這充分體現(xiàn)出了OneNote的優(yōu)勢。

4.電子文本與音頻文件同時并存，節(jié)省尋找時間

以前閱讀小說，我喜歡打印并裝訂成冊，個人覺得存在兩個最大的缺點(diǎn)：一是每當(dāng)想復(fù)習(xí)時，不僅需要找文本材料同時還要找該文本的音頻材料，很耗費(fèi)時間；二是一旦學(xué)完一本小說裝訂成冊后，潛意識告訴自己，我已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，這本小說可以放一邊睡大覺了，很難再去拿起書本重新閱讀一遍。但自從使用了OneNote筆記，就可以把文本和音頻文件放在一起，每次一打開筆記本的時候，可以一邊對照文章，一邊聽音頻或者跟讀，同時再把要點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，甚至還可以同時把老師講解的音頻內(nèi)容保存在一起，給學(xué)習(xí)創(chuàng)造極大的便利條件。

5.便捷查找功能

大家可能都有這種經(jīng)歷，一個知識點(diǎn)雖然學(xué)了但是還沒有根深蒂固，為你所用的時候，很快又忘記了。又或者當(dāng)看到一個知識點(diǎn)或詞組的時候，覺得這個我學(xué)過但就是想不起來在哪兒學(xué)過或者看到過，OneNote的查找功能可以幫助到您，非常方便，即使沒記住，反復(fù)多查幾遍也就記住了。

03. 在OneNote上我是這樣做筆記的

首先整個頁面我會插入一個表格，插入的行數(shù)可以根據(jù)文章的頁碼多少而定，但列數(shù)只插入3列：

第①列

用于插入PDF文本進(jìn)行編輯。

第②列用于兩個目的：

一是自己預(yù)習(xí)的時候做的筆記，包括查的生詞，短語或者自己對文章的理解和體會，同時標(biāo)注那些自己存在疑惑的地方，第二天重點(diǎn)聽聽老師的講解。二是增添老師補(bǔ)充的知識點(diǎn)。

第③列用于完成作業(yè)

好處是將自己的作業(yè)和老師的答案進(jìn)行對比，以及標(biāo)注助教批改的內(nèi)容等，錯誤的地方仍然保留，提醒自己的錯誤或者沒掌握的知識點(diǎn)。

第③列藍(lán)色部分就是作業(yè)和答案進(jìn)行的比較

當(dāng)然不僅僅是閱讀，我還將OneNote用到聽說寫、專業(yè)課以及生活等其他方面，因?yàn)樗�還有很多其他的優(yōu)點(diǎn)比如共享、畫圖等等，比如在聽力的學(xué)習(xí)中，一篇聽力聽完理解了以后，我會把整個聽力總結(jié)一遍，在包含聽力文本和音頻的筆記本旁邊再配上我畫的圖，不管是草圖，還是思維導(dǎo)圖，總之就是用自己明了的方式注記。當(dāng)看著這幅圖的時候，能用自己的話復(fù)述出文章的內(nèi)容就達(dá)到目的了。這也是每天我使用這個軟件最多的原因所在。

當(dāng)然軟件雖好，但如果想用好這款軟件，自然需要花些學(xué)習(xí)成本的，利用時間累積自己的詞匯量及知識儲備，再將語言知識有技巧地融會貫通，反復(fù)強(qiáng)化記憶，進(jìn)而活學(xué)活用。